پاسخ سوالات درس یازدهم نگارش پنجم نقشِ خردمندان
جواب به سوالات و فعالیت درس یازدهم نگارش پنجم ( پاسخ ها به صورت گام به گام )
پاسخگویی به سوالات درس یازدهم کتاب نگارش پنجم نقشِ خردمندان صفحات 57، 58، 59، 60، 61 با 24 تایمز همراه باشید.
بهروزرسانی بر اساس کتاب نگارش پنجم 1404-1405
جواب سوالات نگارش پنجم درس یازدهم نقشِ خردمندان ( پاسخ گام به گام )
املا و دانش زبانی
1- با توجّه به متن درس، واژههایی که حروف زیر را دارند، در جاهای مشخّص شده، بنویسید.
ح : 📗 پاسخ: حمله، وحشت، حفظ، حادثه، حرکت، حکومت، حدود، تحصیل، تحقیق.
هـ : 📗 پاسخ: چهل، هنوز، هراسانگیز، ذهن، هنگام، هلاکو، اندوه، ستارهشناس، خواجه، شبانگاه، مهیب، چاره، رصدخانه، کتابخانه، هنگام، همّت، دوازده، مهم، شبانهروزی، دانشگاه، اداره، نظامیه، شهرری، فرهنگ.
2- واژهی میانی واژههای زیر را از متن درس پیدا کنید و بنویسید. (پاسخ ها با رنگ سبز)
| خواجه نصیرالدین توسی | ریاضیدان | نویسنده |
| کتابها | مشغول | شد |
| صدای | مهیب | فروافتاد |
| حرکتی | زیرکانه | آغاز |
| برای | جذب | دانشمندان |
3- در جملههای زیر، به جای واژههای مشخّص شده، واژهی مناسب دیگری بنویسید. (پاسخ ها با رنگ سبز)
خواجه نصیر با خود گفت: «جامعه برای حفظ (نگه داشتن) خود به سه چیز نیازمند است».
خواجه نظام الملک در شهر ری رصدخانهای ساخت که دانشمندان در آنجا به تحقیق (پژوهش) پرداختند.
در آسمان علم و فرهنگ ایران، ستارههای پرفروغ (پر نور) فراوانی میتوان یافت.
او در دوازده شهر مهم، مدارس شبانهروزی تأسیس کرد (ایجاد کرد).
درک متن
الف) متنهای زیر را بخوانید.
1- گلهای قرمز که انار میشود من همینطور میمانم که آخر چهطوری خدایا آخر چهطوری از هیچچیز همهچیز درست میکنی
کنار باغچه مینشینم یک مشت خاک برمیدارم و میگویم آخر قرمزی انار از کجای این خاک درمیآید شیرینی و قیافهی قشنگش از کجا، یک خاک و این همه رنگ این همه بو این همه طعم
خدایا به یادت میافتم حتّی با دیدن دانههای سرخ انار
2- گلهای قرمز که انار میشود، من همینطور میمانم که آخر چهطوری؟ خدایا! آخر چهطوری از هیچچیز، همهچیز درست میکنی؟
کنار باغچه مینشینم، یک مشت خاک برمیدارم و میگویم: «آخر قرمزی انار از کجای این خاک درمیآید؟ شیرینی و قیافهی قشنگش از کجا؟ یک خاک و این همه رنگ، این همه بو، این همه طعم!».
خدایا به یادت میافتم، حتّی با دیدن دانههای سرخ انار.
ب) کدام یک از متنها را بهتر فهمیدید؟ چرا؟
📗 پاسخ: متن شماره 2- زیرا در این متن از علائم نگارشی استفاده شده است، بنابراین خواندن و فهم متن سادهتر است.
پ) متن زیر را بخوانید و نشانهگذاری کنید. (پاسخ ها با رنگ سبز)
مردی تخم عقابی پیدا کرد و آن را در لانهی مرغی گذاشت . جوجه عقاب با بقیهی جوجهها از تخم بیرون آمد و با آنها بزرگ شد . در تمام زندگیش ، او همان کارهایی را انجام داد که مرغها میکردند . برای پیدا کردن کرم و حشرات ، زمین را میکند و قدقد میکرد و گاهی هم با دست و پا زدن بسیار ، کمی در هوا پرواز میکرد .
سالها گذشت و عقاب پیر شد . روزی پرندهی باعظمتی را بالای سرش بر فراز آسمان دید و با خود گفت : « چه باشکوه ! این همه زیبایی ، این همه قدرت !»
سپس از همسایهاش پرسید : « این کیست ؟» همسایهاش پاسخ داد : « این عقاب است ، سلطان پرندگان . او متعلق به آسمان است و ما زمینی هستیم .»
نگارش درس یازدهم
داستان «راز گل سرخ» (بخوان و بیندیش فصل اول) را یک بار دیگر بخوانید و خلاصهی آن را بنویسید، سپس نام جدیدی برای آن انتخاب کنید.
📗 پاسخ: پروانه و گل سرخ
در دشتی سرسبز، پروانهای با بالهای زیبا و خوشرنگ زندگی میکرد. پروانههای دیگرِ دشت درباره زیبایی او صحبت میکردند و بعضی به بالهای زیبای آن حسرت میخوردند. پروانه هرروز با غرور خود را در برکه تماشا میکرد و در دشت به پرواز در میآمد.
روزی پروانههای دشت تصمیم گرفتند تا از برکه بخواهند، کاری کند تا پروانه مغرور نتواند خود را در آب تماشا کند. صبح روز بعد پروانه به سمت برکه رفت. باد موجهایی را روی برکه ایجاد کرد تا او نتواند خود را ببیند. آن روز پروانههای دیگر از او فاصله گرفتند.
پروانه مغرور برروی شاخه گلی نشست و از زیبایی او تعریف کرد. پروانه گفت:« به به! تو چه گل سرخ زیبایی هستی!» گل گفت از گلبرگهایم تشکر کن. گلبرگها گفتند از برگها تشکر کن. برگها گفتند لازم نیست از ما تشکر کنی، بلکه از ساقه تشکر کن. همه آنها با فروتنی اجزای دیگر را لایق میدانستند تا اینکه خورشید گفت:« همهی ما باید از خداوند بزرگ و مهربان تشکر کنیم که با نظم و ترتیب، وظیفهی هر کدام از ما را در جهان آفرینش مشخص کرده است. اوست که خالق همهی زیباییهاست.»
پروانه فهمید که زیبایی را خدا به او بخشیده و از آن روز دست از غرور برداشت.
جواب درسهای بعدی نگارش پنجم
دانلود PDF کتاب نگارش پنجم
اختصاصی_24 تایمز
